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教育行业科研处研究员课题研究管理手册（执行版）

第一章总则与职责界定

第一节研究课题立项与准入标准

立项申请需由申报人填写《科研课题立项申请书》，明确研究背景、核心科学问题及预期创新点，并附带初步的可行性分析，确保选题紧扣教育数字化转型或核心素养培育等国家战略需求，避免重复建设。秘书室将组织跨学科专家委员会对申请书进行初审，重点核查项目是否具备解决关键教育痛点的能力，若发现数据缺失或逻辑断裂，将启动“预评审”程序，要求申报人在3个工作日内补充完善材料，直至达到准入阈值。

正式立项必须通过评审委员会投票表决，依据《教育科研课题评分细则》，综合考量理论深度、实践创新及社会价值，实行一票否决制，确保立项课题在学术严谨性与应用价值上均处于第一梯队。立项后，秘书室需在系统内发布《立项通知书》及《研究任务书》，明确界定研究周期（建议不少于24个月）、主要研究对象（如区域中小学、特定学段学生）及阶段性成果指标（如论文发表数、专利数、调研报告份数）。申报人需在立项首月内完成团队组建与人员任命，并提交《人员配置清单》，明确各成员的研究方向分工、预期产出责任及紧急联络人，确保研究团队结构合理，无核心骨干空缺。

秘书室将依据国家及地方教育主管部门的最新政策文件，动态调整立项标准，若遇重大政策变更，将在立项后5个工作日内发布《调整通知》，确保立项过程始终符合最新的法律法规及