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初中生数学解题策略培养中的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

初中数学解题策略的培养是提升学生数学核心素养的关键环节。传统教学模式往往局限于学科内部，忽视了跨学科知识的渗透与融合。本文旨在探讨跨学科教学策略在初中生数学解题策略培养中的应用价值，通过分析数学与其他学科（如物理、化学、语文）的内在联系，提出整合性教学设计，以增强学生解决问题的综合能力。研究发现，跨学科教学不仅能拓宽学生的知识视野，还能激发其创新思维，为数学学习注入更多实践性与趣味性。

**关键词**

跨学科教学；数学解题策略；初中教育；核心素养；整合性学习

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**一、引言**

数学，作为人类文明的重要载体，不仅是逻辑思维的