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小学道德与法治课程中培养学生环保意识的实践探究论文

**摘要**

在全球化与生态文明建设的时代背景下，小学道德与法治课程作为培养学生价值观与社会责任感的核心阵地，其教育功能需与时俱进。本文聚焦环保意识培养，通过实践探究，分析当前小学道德与法治课程中环保教育的现状、问题与优化路径。研究发现，将环保意识融入课程需结合生活化教学、情感化引导及家校协同，以实现教育实效。研究建议通过创设情境化课堂、强化法治认知、开展生态实践活动等方式，促进小学生环保意识的内化与外化。

**关键词**

小学道德与法治；环保意识；课程实践；生态文明

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###一、引言

环保意识是生态文明建设的基石，而小学阶段是价值观