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初中地理实践力培养活动中的合作学习研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，实践力培养是提升学生综合素养的关键环节。合作学习作为一种有效的教学策略，能够通过团队协作激发学生的学习兴趣，增强其地理实践能力。本文以初中地理实践力培养活动为研究对象，探讨合作学习的应用价值与实施路径，旨在为地理教学提供实践参考。研究表明，合作学习不仅能提升学生的地理知识应用能力，还能培养其团队协作与问题解决能力，对地理实践力培养具有重要意义。

**关键词**

初中地理；实践力培养；合作学习；教学策略

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**一、引言**

地理是一门兼具理论性与实践性的学科，而实践力是衡量学生地理素养的重要指标。在初中地理教学中，