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小学体育“学练赛评”一体化教学模式的应用价值与策略探讨

摘要

文章分析了小学体育“学练赛评”一体化教学模式的应用价值，发现该模式推动了教学过程革新，重构了学生的体育学习流程，并从分析运动情况、构建训练单元、设计趣味比赛、使用过程性评价四个角度入手，深入研究“学练赛评”一体化教学模式的应用策略。

关键词：小学体育；学练赛评；一体化教学

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提倡教师广泛运用各种资源，选择有效的教学内容，创造性地设计教学和实施课程。“学练赛评”一体化教学模式融合了学习、训练、比赛、评价四个环节，实现了课堂教学模式的创新，逐渐成为推动体育事业发展的新