《童眼看电力》教学设计-2025-2026学年苏少版（2022）小学综合实践五年级下册.pdfVIP

《童眼看电力》教学设计-2025-2026学年苏少版（2022）

小学综合实践五年级下册

一、教材分析

苏少版（2022）小学综合实践五年级下册《童眼看电力》，是《考察探究》

单元的核心活动，承接前两个活动的探究方法，立足五年级学生生活实际，以“电

力”为主线，按“认识—探究—安全—节约”逻辑编排。

教材注重科学性与生活化结合，用图片、案例、简易活动，引导学生探究电

力的来源（火力、水力、太阳能等发电）、用途（生活、学习、生产），学习安全

用电常识、节约用电方法，设置观察、实验、宣传等任务，既培养学生科学素养，

又强化责任意识，让学生学会运用多种探究方法，提升实践能力，是连接科学知

识与日常生活的重要载体，体现综合实践“综合性、实践性”特点。

二、核心素养教学目标

1.价值体认：了解电力的来源与用途，感受电力对生活、学习、生产的重要

意义，萌发对电力科学的探索兴趣，尊重电力工作者，树立节约用电、绿色生活

理念。

2.责任担当：主动参与探究活动，团结协作完成任务；掌握安全用电常识，

自觉遵守用电规则；践行节约用电行为，主动宣传相关知识。

3.问题解决：能提出与电力