- 0
- 0
- 约5.9千字
- 约 7页
- 2026-05-13 发布于云南
- 举报
专题限时训练(四)
1.某生物小组以状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,具体处理方法和实验结果如下表所示,下列相关叙述,错误的是()
组别
处理方法
光合作用产物
的相对含量
甲
先光照后黑暗,时间各为67.5s
50%
乙
先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s
70%
丙
先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒)
94%
丁
光照时间为135s
100%
A.光照相同的时间,甲组光合作用产物的相对含量少于丙组
B.实验表明,光合作用的某些过程不需要光照,该过程发生于叶绿体基质
C.该实验表明光合作用的暗反应与光反应无关
D.实验中叶绿体产生的ATP和[H]没有被光照时的暗反应全部消耗
答案:C解析:甲组处理不能保证光反应持续进行,为暗反应提供[H]和ATP,而丙组能,故丙组光合作用合成有机物较多,A项正确,C项错误;甲、乙、丙组都表明暗反应不需要光照,在叶绿体基质中进行,光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行,B项正确;光照时的暗反应消耗前面光反应提供的[H]和ATP,在其进行暗反应的同时也在进行光反应继续合成[H]和ATP,D项正确。
2.绿硫细菌可利用光能将CO2转化为有机物,其细胞内含有叶绿素c和
您可能关注的文档
- 沪教牛津版六年级英语下册Unit 3未来学校教案与知识点整合.docx
- 山东济宁市高三一模英语试卷讲评课件.pptx
- 基于核心素养的初中物理《机械效率》单元整体教学设计(八年级下册).docx
- 工业区位因素及其变化(第二课时)课件高一下学期地理人教版(1).pptx
- 初中英语七年级下册Unit 2 Neighbourhood Integration 课时教学设计——基于大观念的单元整体教学.docx
- Unit4EatWellSectionB2a2c课件人教版英语七年级下册.pptx
- 指向运算素养与推理能力发展的教学设计——以“积的乘方”为例(青岛版初中数学七年级下册).docx
- 初中科学八年级(下)《电与磁》单元整合探究式复习教学设计.docx
- 初中音乐七年级下册《拉德茨基进行曲》深度欣赏与体态律动教案.docx
- 初中英语七年级上册 Unit 1 You and Me 主题意义探究下的单元整体教学设计(2024版).docx
- (2026年)《内蒙古自治区实施《中华人民共和国乡村振兴促进法》办法》学习与解读.pptx
- (2026年)《中华人民共和国民族团结进步促进法》培训.pptx
- (2026年)《重庆市规范性文件管理条例》培训(2026年6月1日施行).pptx
- (2026年)《中华人民共和国民用航空法》学习与解读.pptx
- (2026年)《北京市无人驾驶航空器管理规定》学习与解读 (1).pptx
- (2026年)《包头市市政设施管理条例》学习与解读.pptx
- (2026年)《创伤失血性休克诊治中国急诊专家共识(2023)》.pptx
- (2026年)《低钠血症中国专家共识(2026版)》学习与解读.pptx
- (2026年)《肝门部胆管癌:米兰专家共识》解读.pptx
- (2026年)《供水条例》学习与解读(2026年6月1日施行).pptx
原创力文档

文档评论(0)