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三年级语文写作单元教学方案

一、单元概述

本单元旨在引导三年级学生初步掌握观察生活、感受生活的基本方法，鼓励他们将自己的所见、所闻、所感、所想用文字自由、真实地表达出来。通过一系列循序渐进的教学活动，激发学生的写作兴趣，培养良好的写作习惯，降低写作门槛，让学生乐于动笔，敢于表达，逐步提升书面表达能力，为后续的写作学习奠定坚实基础。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生学习观察身边熟悉的人、事、景、物，初步掌握按一定顺序观察的方法，能抓住事物的主要特征。

2.鼓励学生运用学过的词语和句式，把自己想表达的内容写清楚、写通顺，做到语句完整、意思连贯。

3.学习写自己想说的话，写自己对周围事物的认识和感想，力求表达真实情感。

4.初步学习正确使用逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号。

5.培养修改自己习作的初步意识，能对自己的写话进行简单修改。

（二）过程与方法

1.通过创设情境、游戏、讨论、小组合作等多种形式，引导学生主动参与写作过程。

2.鼓励学生在写作前充分观察、思考、交流，写作中大胆表达，写作后乐于分享与修改。

3.引导学生将阅读与写作相结合，学习借鉴范文中的表达方式。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对写作的兴趣，感受写作的乐趣，乐于用文字记录生活、表达自我。

2.培养学生热爱生活、善于发现生活之美的积极情感。

3.增