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高中生物教学中生命观念培养的跨学科融合与创新教育研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，生命观念的培养是学科核心素养的重要组成部分。本文聚焦生命观念培养的跨学科融合与创新教育，探讨如何通过多学科协同、实践探究、技术赋能等方式，提升学生的生命认知深度与广度。研究发现，跨学科融合能够打破学科壁垒，激发学生探究兴趣；创新教育则通过问题导向、项目式学习等模式，强化生命观念的内化与迁移。本文结合教学实践，提出具体实施策略，为高中生物教学提供新思路，助力学生形成科学、辩证的生命观。

**关键词**

生命观念；跨学科融合；创新教育；高中生物；核心素养

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**一、引言**

生命观念是高中生物教学的核心