原创力文档摘要
随着我国高校体育教学改革持续推进，提升大学生体质健康水平的问题日益凸显，
成为亟需解决的关键课题。目前，高校网球公共选修课普遍存在学生运动基础薄弱、技
术掌握困难、学习兴趣不高等问题，亟需通过教学模式创新提升学生参与度与技能习得
效率。本研究将美国SPARK课程理念引入高校网球公共选修课教学中，通过教学实验
对其实施效果进行了深入分析与探讨。
本研究以河南大学公共网球选修课程的学生为实验对象，采用随机分组的实验设计，
将学生随机分为实验组（实施基于SPARK课程理念的教学模式）和对
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