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2026年江苏高考语文试题含解析及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

数字人文作为跨学科研究领域，近年在国内外学术界迅速发展。其核心是运用数字技术与方法重新审视人文研究对象，通过数据挖掘、可视化呈现等手段，为传统人文学科提供新的研究路径。有学者指出，数字人文并非简单的技术+人文，而是二者深度融合的产物——技术不仅是工具，更参与到研究问题的提出与解答过程中。

以《全唐诗》研究为例，传统研究多依赖选本解读或单篇分析，而数字人文视角下，研究者可通过文本挖掘技术提取全唐诗中的自然意象数据库，统计春秋等季节词的出现频率，结合地理信息系统标注诗人活动区域，进而发现唐诗中季节书写与诗人地域分布的关联性。这种研究突破了个体阅读的局限性，使宏观规律的总结更具实证性。

但数字人文也面临争议。有批评者认为，过度依赖数据可能导致人文研究的量化陷阱。例如，统计愁字在宋词中的出现次数，虽能反映情感表达的普遍性，却无法捕捉一种相思，两处闲愁中独特的情感层次；可视化图谱虽能直观呈现作家交往网络，却可能忽视书信往来中未被记录的精神共鸣。因此，数字人文需要在技术理性与人文感性之间保持平衡，始终以理解人为最终目标。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.数字人文的核心是用数字技术处理人文研究对象，技术仅作为工具参与研究。

B.传统《全唐诗》研究因依赖选本