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2026年小学校本课程开发方案

一、开发背景与设计依据

本校为城区公办小学，现有36个教学班，在校学生1620人，在职专任教师87人，其中45周岁以下中青年教师62人，占比71.26%。2022版义务教育课程方案实施以来，原有校本课程存在供给碎片化、育人目标单一、学生参与度低、与校情需求不匹配等问题，截至2025学年末，学校共开设零散校本课程12门，学生自主选课覆盖率仅为41.8%，学生课程满意度为37.6%，专任教师参与课程开发比例仅为31.03%，无法满足“双减”背景下课后服务优质供给和学生个性化发展需求，因此2026年启动系统化、结构化校本课程开发工作。

本次开发的核心依据为三方面：一是