小学英语三年级下册 Unit1 Animal Friends 拓展探索教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1AnimalFriends拓展探索教学设计

一、教学背景分析

本教学设计基于外研版（三年级起点）三年级下册第一单元“AnimalFriends”的整合拓展课型，涵盖Hititbig、Wrapup与Letsexplore三大板块。单元主题语境属于“人与自然”范畴，涉及动物特征、能力、栖息地以及人与动物的和谐关系。学生在前期已经学习了基本的动物词汇如cat,dog,bird,monkey,tiger,elephant以及描述外形和能力的句型“Ithas...”“Itcan...”“Theyare...”。本课作为单元的收束与提升环节，旨在帮助学生系统梳理核心语言知识，通过项目式学习（Hititbig）将语言输出转化为综合性任务，借助Wrapup板块进行自我评价与知识结构化，最后通过Letsexplore跨学科探索活动，将英语学习与自然科学、美术、道德与法治等学科深度融合。三年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对动物有天然的亲近感和好奇心，具备初步的观察、模仿和合作能力，但在跨学科知识迁移和深度探究方面需要教师搭建支架。因此，本设计以“动物朋友”为大概念，创设“动物王国探索之旅”的真实情境，引导学生在完成任务的过程中实现语言、认知、情感和价值观的同步发展。

二、教学目标

基于英语学科核心素养，本课教学目标设定如