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部编本五年级语文上册单元计划

本册教材在编排上继续遵循《义务教育语文课程标准》的精神，注重语文素养的全面培养，尤其关注学生阅读能力的提升、习作表达的规范以及良好学习习惯的养成。本单元（此处可根据实际单元主题替换，例如：以“民间故事”为主题的单元/以“家国情怀”为主题的单元/以“学习说明性文章”为主题的单元）围绕特定的人文主题与语文要素展开，将阅读、习作、口语交际、语文园地等板块有机整合，形成一个循序渐进、螺旋上升的学习系统。

单元主题：（例如：感受人物的美好品质，体会故事的文化内涵与艺术魅力）

人文内涵：（例如：引导学生体悟中华优秀传统文化的博大精深，培养积极向上的人生态度和正确的价值观）

语文要素：（例如：学习把握课文主要内容，体会作者表达的思想感情；学习通过人物的语言、动作、神态等，体会人物的内心；初步了解环境描写对烘托人物心情、推动情节发展的作用；积累语言，学习运用动作、语言、神态描写来表现人物特点。）

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵指定段落或篇目，积累优美的语言材料。

3.学习本单元的阅读方法，（例如：学习概括文章主要内容的方法；学习通过细节描写分析人物形象的方法；学习读懂说明文的基本方法，如抓住关键句、了解说明方法等），并尝试在阅读实践中