2026新教材语文 11《种树郭橐驼传》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

以种树之道，破内卷之困

——柳宗元《种树郭橐驼传》;作者简介;写作背景;解题;听诵读+齐读;文意疏通;第3段：有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。;第3段：他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”;第4段：问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。;第4段：吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

第5段：问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。;走进文本，整体感知;2.郭橐驼凭什么成为长安的“顶级种树师”？文中是如何描写他的种树本领的？;3.郭橐驼和他植者种树有什么不同？他的核心原则是什么？请完成