小学语文寒食古诗听课记录范例.docxVIP

一、基本信息

*课题：《寒食》（部编版小学语文四年级下册）

*授课年级：四年级

*授课教师：XXX老师

*听课时间：XXXX年X月X日第X节课

*听课地点：四年级（X）班教室

*班级类型：常规教学班

二、课堂实录与评析

（一）导入新课（约5分钟）

*课堂行为：

教师以提问方式导入：“同学们，我们刚刚度过了清明节，谁还记得清明节有哪些习俗吗？”学生纷纷举手回答，如扫墓、踏青、插柳等。教师肯定后，接着说：“在清明节前还有一个传统节日，叫做‘寒食节’。关于寒食节，还有一个感人的传说呢！”随后，教师简要讲述了介子推的故事，引出“寒食禁火”的习俗。“今天，我们就要学习一首与寒食节有关的古诗——韩翃的《寒食》。”教师板书课题及作者。

*评析：

导入环节设计巧妙，从学生已有的生活经验（清明节）入手，自然过渡到寒食节，再通过故事激发学生的学习兴趣，为理解诗歌背景做了铺垫。教师语言亲切自然，能有效吸引学生注意力。若能在故事后直接提问“寒食节这天，人们通常会做什么？又有什么禁忌呢？”可能会更直接地与诗歌内容产生联系。

（二）初读感知，疏通诗意（约10分钟）

*课堂行为：

1.教师范读：教师配乐范读古诗，要求学生注意字音和节奏。

2.学生自由读：学生借助拼音自由朗读古诗2-3遍，圈出生字词。

3.正音识字：