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高中亲子阅读与阅读素养提升策略研究论文

**摘要**

亲子阅读作为家庭教育的核心环节，对高中生阅读素养的提升具有深远影响。本研究通过概念阐述、实践策略分析等维度，探讨亲子阅读在培养高中生阅读兴趣、提升阅读能力、塑造人文精神等方面的作用机制。研究发现，高质量的亲子阅读需结合情感共鸣、方法创新与资源整合，方能有效促进高中生阅读素养的全面发展。通过构建科学的亲子阅读策略体系，家庭与学校可协同发力，为高中生构建更为丰富的阅读生态，助力其终身学习能力的培养。

**关键词**

亲子阅读；阅读素养；高中生；教育策略；人文精神

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**一、概念阐述**

亲子阅读并非简单的“家长读给孩子听”的行为，而是基于