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幼儿数学数字认知教学活动设计

一、活动名称

数字宝宝真有趣——10以内数字认知与游戏

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动目标

1.认知目标：初步感知并认识数字1-10，理解数字所代表的实际数量意义，能够进行10以内数量与数字的匹配。

2.能力目标：通过观察、操作、游戏等方式，发展幼儿的观察力、动手操作能力以及初步的逻辑思维能力，学习用简单的数学语言表达自己的发现。

3.情感目标：体验数学活动的乐趣，激发对数字的好奇心和探索欲望，培养初步的数学兴趣和自信心。

四、活动准备

1.物质准备：

*数字卡片1-10若干套（大小不同，颜色鲜明）。

*数量为1-10的实物或图片卡片若干（如：苹果、积木、小动物、圆点卡片等，确保与数字一一对应）。

*数字头饰（1-10）若干。

*带有数字1-10的操作材料（如：数字拼图、数字连线画、按数取物的小筐和积木）。

*背景音乐（轻快、活泼的儿童音乐）。

*白板或大张纸，彩色笔。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对少量物品的数量有初步的感知经验。

五、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.手指游戏《手指宝宝做游戏》：

教师带领幼儿一起做手指游戏，如：“1根手指按门铃，2根手指学小兔，3根手指变叉子，4根手指搭房子，5根手指握拳头。”通过游戏活动幼儿的小手，初步感