面向安徽中考的七年级（下）英语Units 59一轮复习教案.docxVIP

面向安徽中考的七年级（下）英语Units5-9一轮复习教案

一、课标依据与考情分析（指导思想）

本次复习设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，紧扣安徽省初中毕业学业考试（中考）大纲要求。核心思想在于超越单元界限，进行主题引领下的结构化知识整合与能力重构。复习聚焦“人与社会”及“人与自我”主题范畴，将分散于各单元的词汇、语法、功能意念和语篇进行系统化梳理，旨在培养学生的高阶思维和语言综合运用能力，为中考一轮复习奠定坚实、网络化的知识基础，并初步渗透解题策略。

安徽中考考情聚焦点：

1.听力与口语交际：Units5-9涉及“购物”、“天气”、“问路与指路”、“社区生活”等高频口语话题，是中考听力短对话和情景反应的考查重点。

2.完形与阅读：相关话题的短文是阅读理解的常见素材，需重点训练学生从描述性、叙事性语篇中获取关键信息、推断隐含意义的能力。

3.书面表达：围绕“描述动物”、“介绍社区环境”、“描述正在进行的活动”、“谈论规章制度”等话题，进行从句子到段落的微技能训练，为连句成篇做好铺垫。

4.语言知识运用：重点考查现在进行时、一般现在时（尤其第三人称单数）、祈使句、Therebe句型、方位介词等核心语法点在具体语境中的准确运用。

二、复习目标（三维整合）

通过本次主题整合式复习，学生应能够：

（一）语言能力

1.词汇网络化：系统性复现并熟练运用U