原创力文档信息技术与数学课堂教学深度融合巧破难点
●创新整合点
①学生借力白板软件实现人机交互，独自探索画平行线的方法。发挥学生人手一台笔记本电脑的终端优势，人人利用白板进行探究。学生在动手操作的过程中，发现在白板中利用三角板、直尺、量角器都能画出平行线，学生课前充分发挥了探究的积极性、主动性与创造性。白板软件的优点是便于学生反复实验，易于研究成果永久保存。
②用Flash动画创设生活情境，化静为动，引发问题，导入课题。信息技术手段的运用使动态呈现更形象直观，给学生强烈的视觉冲击，易于学生观察、发现。
③利用几何画板制作教材上的学具，改变以往用木棍制作的学具，目的是减少因误差导致的课堂低效，确保验证更
文档评论（0）