小学英语三年级下册《Unit 2 In the Library》单元整体教学设计——公共空间文明规则的认知与建构.docx

小学英语三年级下册《Unit2IntheLibrary》单元整体教学设计——公共空间文明规则的认知与建构

一、教材与学情分析：基于核心素养的单元整体解读

本单元隶属于译林版《英语》三年级下册第二单元，主题语境为“人与社会”之下的“社会服务与人际沟通”，具体涉及“图书馆”这一特定的公共空间。本单元的核心教学素材（Storytime,Funtime,Cartoontime,Soundtime,Rhymetime,Checkouttime）围绕“图书馆里的行为规范”展开，集中呈现了以“Don’t...”为核心的祈使句否定结构，以及shout,run,eat,t