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信息技术支持下美国学区教育质量提升与成本缩减的经验

余露瑶杨絮张海

由于部分学区被撤并之后，一些大的学区规模逐步扩大，一开始美国印第安纳州学区面临了一系列的问题：首先是被兼并学区的教师和学生难以适应新的工作和学习环境，家庭参与学校和学区教学活动的热情降低，学生上学路途变长，学生出勤率低；其次是财政紧缩带来的一系列教育资源的成本控制问题；最后是学区兼并导致一些学区在校学生规模扩大，教育质量令人担忧。

后来，美国印第安纳州学区在降低教育投入成本的情况下，利用信息技术支持手段，卓有成效地采取了一系列措施来保持和提高教学质量，达到了“教育质量优先，兼顾投入成本缩减”的双重目标。

美国印第安纳州