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人教版五年级数学同步训练：夯实基础，稳步提升

亲爱的同学们，五年级的数学学习是承上启下的关键时期，它不仅是对过往知识的深化，也为未来更复杂的数学学习奠定基石。这份同步训练题，旨在帮助大家巩固课堂所学，查漏补缺，提升数学素养。请大家认真对待每一道题，独立思考，相信你一定能从中获益。

一、小数乘法

小数乘法是整数乘法的延伸，关键在于理解小数点的位置确定。

基础知识我来填

1.计算3.2×0.5时，可以先看作()×()，再从积的右边起数出()位，点上小数点。

2.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数()；乘小于1的数，积比原来的数()。

3.0.25的8倍是()；3.6的一半是()。

小法官，我来判（对的打“√”，错的打“×”）

1.0.03与0.04的积是0.12。()

2.一个数乘小数，积一定比这个数小。()

3.5.6×1.01的积比5.6大。()

精打细算我能行（列竖式计算）

1.2.5×3.6=

2.0.45×0.28=

3.3.06×5.4=

解决问题我能行

1.妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果8.6元，妈妈买苹果一共花了多少钱？

2.一个长方形的宣传栏，长是3.2米，宽是1.5米。这个宣传栏的面积是多少平方