第21课《古代诗歌五首》(第二课时)教学课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

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  • 2026-05-15 发布于山西
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第21课《古代诗歌五首》(第二课时)教学课件统编版语文七年级下册.pptx

人之相交,不在一时一地。国之相交,尤其要登高望远。50年来,中法历代领导人以登高望远的战略眼光,“不畏浮云遮望眼”,坚持不懈进行着超越集团对抗、求同存异、和平共处、互利共赢的探索和实践。

——习近平在中法建交五十周年纪念大会上的讲话

(2014年3月27日);古代诗歌五首;1.正确朗读诗歌,了解与诗歌相关的背景知识。

2.通过品读诗歌语言,理解诗歌内容,体会诗歌情境。

3.体悟诗歌中蕴含的深刻哲理。;预习检测—作者介绍;预习检测—作者介绍;预习检测—背景介绍;预习检测—背景介绍;预习检测—朗读诗歌;重点突破—理解诗歌;重点突破—赏析诗歌;重点突破—赏析诗歌;重点突破—赏析诗歌;主旨归纳;艺术手法;登飞来峰;古代诗歌五首;预习检测—作者介绍;预习检测—背景介绍;预习检测—朗读诗歌;预习检测—朗读诗歌;重点突破—理解诗歌;重点突破—赏析诗歌;重点突破—赏析诗歌;重点突破—赏析诗歌;重点突破—赏析诗歌;重点突破—赏析诗歌;全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙:在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家。走在通往山西村的小路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有,景似绝而复出,终于来到山西村。这里山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,这两句诗蕴涵着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴含着希望。;主旨归纳;体裁:七言律诗。

感情:以喜悦之情为

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