《学前教育师范生从教意愿现状调查研究（附问卷）》18000字.doc

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学前教育师范生从教意愿现状调查研究

中文提要

学前教育师范生是未来学前教育领域的主力军，他们的从教意愿关系着幼儿教师队伍的稳定和学前教育事业的发展，师范生应对幼教行业满怀憧憬并且愿意从教。本研究对北京市某大学251名学前教育师范生进行了问卷调查，来了解并提升他们的从教意愿。

结果表明:1.从教意愿整体良好，大部分师范生有着积极地从教意愿，但也有少部分不愿从教。2.男生的从教意愿比女生低；大二、大三年级从教意愿不高；学业成绩中等水平，偶尔关注就业趋势的师范生更愿意从教。3.影响学前教育师范生从教意愿的因素呈现多样化特点，个人因素、职业因素以及社会因素都发