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跨学科视角下小学数学与劳动教育融合的教学实践研究.pdf

跨学科视角下小学数学与劳动教育融合的教学实践研究.pdf

    跨学科视角下小学数学与劳动教育融合的教学实践研究

    □□李占娜

    摘要：课程综合化改革背景下，跨学科融现的“纸上谈兵”问题。在融合教学的过程中，

    合成为提升教育质量、促进学生全面发展的重学生不再是被动地接受书本中的数学知识，在

    要路径。本文基于跨学科视角，结合小学数学实际劳动操作中体会数学的魅力，让学生感受

    教学实际和教学案例，从融合教学的实践价值到数学与生活之间的密切联系，强化学生的知

    出发，探索精选教材资源、优化课堂教学、开识掌握程度及巩固率，提高学生对知识的应用

    发实践课程、改革评价体系、拓展课外资源五水平。

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