儿童孤独量表（CLS）使用与结果判定规范.docx

儿童孤独量表（CLS）使用与结果判定规范

一、量表基本概述

儿童孤独量表（ChildrensLonelinessScale，简称CLS）由Asher等人于1984年编制，是专门用于评估3-6年级儿童（8-12岁）孤独感水平的标准化自评工具，是目前国际儿童孤独感研究领域应用最广泛的工具之一，在国内经过多次本土化信效度检验，适配我国儿童文化背景与心理发展特征。

1.1编制背景与理论基础

量表编制基于同伴关系与孤独感的关联理论：儿童期孤独感的核心来源是同伴交往需求未得到满足，表现为社交不满、孤独感受、社交能力自我否定三个核心维度。量表研发时纳入124名3-6年级儿童作为常模样本，后续国内修订版