第24课《唐诗三首》之《石壕吏》（内嵌视频）课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

石壕吏

学习目标

了解诗人及创作背景.

朗读诗歌，理清情节。

深入了解战乱给人民带来的苦难，感受诗人忧国忧民的情怀。

结合情境扩写，获得有益启示。

代

主义诗人。字

，自称

。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称

。宋以后被尊为“

”，与

并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“

”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精练，具有

高度的表达力。存诗1400多首，有《

》。

唐

现实

子美少陵野老

杜工部

诗圣

李白

诗史

杜工部集

“三吏”

“三别”

①读书壮游期（35岁前）

早期作品豪迈浪漫，代表作《望岳》展现出雄浑的理想主义色彩。

②困守长安期（35-44岁）

反映社会现实与个人困顿，开启“沉郁顿挫”风格，如《兵车行》。

③安史之乱期（44-48岁）

深度记录安史之乱，忧国忧民，创作“诗史”《春望》《三吏》《三别》。

④漂泊西南期（48岁后）

律诗艺术登峰造极，思想深沉悲凉，代表作《秋兴八首