“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的研究与实践.pdfVIP

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“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”的研

究与实践

肖斌唐美玉

湖南信息职业技术学院湖南省长沙市410200

摘要：改革开放之初，随着国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来，我国职业教育也随之全面恢复和发展。

在不同教育理念的指导下，对我国高等职业教育所培养的人才也不断提出了新的要求。从最开始的重视知

识获取到更加关注学生技能提升，到强调综合能力培养再到重视学生全面素质提升和职业可持续发展。高

等职业教育在“知识为本”、“行为导向”、“能力本位”、“基于工作过程”等教育教学改革中对教师、

教材和教法也不断提出了新的要求，因此从构建“双师型”师资队伍、建设新形态教材、变革教学方法的

需要来看，“1+X”证书制度视域下高职院校进行“三教改革”是十分必要的。