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幼儿班语言课《月亮姑娘》教案

一、课程名称

月亮姑娘

二、授课对象

幼儿班（4-5岁）

三、课时安排

1课时（约20-25分钟）

四、活动目标

1.认知目标：初步感知月亮形状的变化，知道月亮有不同的样子，能说出“月牙”、“满月”等基本形态的名称。

2.能力目标：学习运用简单的词汇（如：圆圆的、弯弯的、像小船、像圆盘）描述月亮的不同形态，并尝试用简短的语句表达自己的发现和感受。

3.情感目标：感受月亮变化的奇妙，激发对自然界现象的好奇心和探索欲望，体验语言表达的乐趣。

五、活动准备

1.物质准备：

*月亮不同形态的图片或教具（如：月牙、半月、满月的卡片或可操作的月亮模型）。

*关于月亮的简单绘本故事（如《月亮姑娘做衣裳》或自编小故事）。

*绘画工具：圆形画纸（代表夜空）、黄色蜡笔或油画棒。

*柔和的背景音乐（可选，如摇篮曲风格）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对月亮有初步的观察和感知。

六、活动过程

（一）导入：猜谜引出“月亮姑娘”（约3分钟）

1.教师：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，想认识她吗？我们来猜猜她是谁。”

2.出示谜语：“有时圆圆像圆盘，有时弯弯像小船，晚上悄悄挂天上，照亮大地不说话。”（引导幼儿猜出是月亮）

3.教师：“对啦，是月亮！我们亲切地叫她‘月亮姑娘’。你们见过的月亮姑娘是什么样子的呢？”（鼓