1.1从原始社会到奴隶社会 统编版九年级历史上册.pptxVIP

第一课从原始社会到奴隶社会人教版九年级历史上册·第一单元

本课我们将学习...知识与能力?了解人类早期社会的演进过程，掌握原始社会的分期标准与各阶段基本特点。?梳理私有制、阶级与国家产生的内在逻辑，理解三者之间的历史与逻辑关联。?深入剖析奴隶社会的经济与政治特征，对比并辨析其与原始社会的本质区别。过程与方法史料实证：通过分析文字史料与考古图片，培养基于证据还原历史真相的意识，提升历史想象力。?合作探究：通过小组讨论，结合生产力与生产关系的辩证视角，探究社会形态更替背后的根本动因。情感态度与价值观?唯物史观：深刻认识到生产力的不断发展是推动人类社会进步的根本动力，认同社会发展的客观规律。?历史感悟：辩证看待阶级社会的残酷性与历史进步性，懂得珍惜现代社会来之不易的文明与发展成果。

思考：人类最初的社会是什么样的？远古时期的人们：住在哪里？是栖身于天然的山洞之中，还是搭建简陋的草屋、窝棚来遮风挡雨？吃什么？是采摘野生的果实，还是通过狩猎获取肉食？食物来源稳定吗？如何生活？是选择独自对抗自然，还是依靠血缘结成群体，共同协作生存？财产观念？那时的人们有“我的”和“你的”之分吗？生存资源是归个人还是集体？原始人狩猎场景（洞穴壁画风格复原）

一、原始社会：漫长的蒙昧时代旧石器时代(约300万年前-1万年前)生产力：以打制石器为主要生产工具，制作粗糙，生产力水平极低。生活