基于合作学习的初中英语学困生学习动机激发策略研究论文.docx

基于合作学习的初中英语学困生学习动机激发策略研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，学困生的学习动机普遍不足，成为制约其语言能力发展的关键因素。本研究以合作学习理论为基础，探讨激发学困生学习动机的有效策略。通过分析学困生学习动机缺失的内在原因与外在环境，结合合作学习的互动性、参与性和互补性特征，提出情境创设、任务设计、同伴互助等具体策略。研究旨在为教师提供可操作的实践方案，帮助学困生重建学习信心，提升英语学习效果，同时丰富合作学习在英语教学中的应用理论。

**关键词**

合作学习；初中英语；学困生；学习动机；动机激发

---

**一、引言与背景**

在初中英语教学中，学困生群体一直是一个亟待