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数智化背景下本科院校财务专业集群建设研究

引言

数智财务专业集群不能只围绕财务内部循环组织课程，还应增加业务融合类课程，使学生理解财务与采购、生产、销售、物流、运营、服务等环节之间的关系。课程内容可围绕业务流程、经营活动、信息流、资金流、票据流、数据流等展开，帮助学生认识财务信息生成的业务基础。与此还应增加跨学科课程内容，如管理决策基础、组织行为基础、信息治理基础、风险管理基础、数据伦理基础等，以增强学生对复杂组织情境的理解能力。通过跨学科融合，学生能够突破只会记账、不会判断的局限，逐步形成面向组织治理和经营分析的复合型思维。

课程重构离不开资源支撑。应将教学大纲、知识点结构、任务库