（12页PPT）探究声音的产生与传播条件声音的产生与传播课件.pptxVIP

基础教育精品课声音的产生与传播年 级：八年级华学 科：物理（人教版）学 校：东明学校

比一比：你最多能听出几种声音？

现实问题：宝通街建成通车后，日常车辆通行及道路维护过程中产生的噪声，对民造成不良影响。

请你以道路工程负责人的身份，为噪声扰民问题提供解决方案。要解决噪声问题，你想知道哪些关于声音的知识？

任务一：探究声音是怎样产生的活动1：制造声音，判断是否发声的物体都在振动（5min）①②③④发声物体皮筋声带音叉鼓面是否振动振动振动振动振动判断振动的依据看到摸到水花飞溅纸屑跳动思考： 1.你是否会选择用看和摸的方式，观察音叉与鼓面的振动？说出原因。2.为什么要多次实验观察发声物体的振动？3.实验得出的结论是什么？

说出下面这些噪声是怎样产生的？从声音的产生的角度，找出解决对应噪声问题的方法。汽车轮胎的摩擦声工程车发动机轰鸣声刺耳鸣笛声学以致用：

任务一：探究声音是怎样传播的活动2： 实验探究声音传播是否需要物质。现象①罩上真空罩，声音减小②空气抽走过程中，声音不断减小。空气再次进入，声音变大。①放入水中，蜂鸣器声音减小②能听到水中蜂鸣器的声音结论空气可以传播声音液体可以传播声音固体可以传播声音实验中你观察到了哪些现象？通过现象能得出什么结论？

任务二：探究声音是怎样传播的问题：声音在介质中是以什么形式向远处传播的呢？活动3：感知声音的的传播形式声音以波的