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苏教版四年级上册《可能性》教学设计.pdf

苏教版四年级上册《可能性》教学设计.pdf

    苏教版四年级上册《可能性》教学设计

    教学内容：

     苏教版第三册第98页的例题，第99页的想想做做的习题。

     教材简析：

     可能性问题学生在生活中有意无意都遇到过，但作为数学知识来学习还是

    第一次，因此教材用简单、直观的摸彩球活动来说明其结果的三种可能性一

    定、可能、不可能。用方格统计图代替象形统计图，体现形象到抽象的思维

    发展。可能性是一个比较抽象的概念，只有让学生通过摸球这类具体的活

    动，才能真切感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生不确定，产

    生对事件发生可能性的初步认识。

     教学目标：

     1、学生通过摸球、

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