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2025年教育行业辅导员班主任学生管理工作手册

第1章思想政治引领与师德师风建设

1.1新时代立德树人根本任务解读

立德树人是教育的根本任务，其核心在于“人”的全面发展，要求将政治认同、道德修养、法治观念、文化自信、科学精神与健全人格有机融合，构建全员、全过程、全方位的育人格局。在新时代背景下，这一任务强调从“知识传授”向“价值引领”转变，辅导员需通过课程思政与日常思政相结合，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，确保毕业生不仅“成才”更要“成人”。

具体实践中，应建立“入学即育人、毕业即评价”的闭环机制，将思政教育融入就业指导、心理疏导、社团活动及社会实践等各个环节，形成育人合力。数据支撑显示，实施系统化思政引领后，高校学生政治素养与理想信念的合格率显著提升，有效缓解了“唯分数论”带来的价值虚无感。辅导员需掌握马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的理论工具，能够精准解读国家最新政策导向，引导学生将个人理想融入国家发展大局。

建立“思想动态月报”制度，对班级学生思想波动进行早期预警，确保在价值观形成关键期及时纠偏，筑牢学生信仰之基。

1.2辅导员班主任职业道德规范细则

辅导员作为学长的引路人，必须恪守“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，坚决抵制有偿补课、违规补课等损害教师形象的行为。在职业交往中，应坚持“亲”“清”原则，既要有师生间的温情与关怀，又要严守廉