原创力文档《顽皮的阳光》教案之二
设计理念
本设计立足“以读为本”的教学思想，通过抽读、分段指名读、分组赛读、
戴头饰演读等多种形式，让学生在读中质疑、读中识字、读中体会，结合想
一想、说一说、议一议、演一演、画一画等丰富的学习活动，让学生充分感
受阳光的顽皮，激发识字兴趣，培养语感，体验成功的快乐。
教学目标
1借助拼音认识本课生字，正确书写生字。
2正确、流利地朗读课文，感受阳光的顽皮，大自然的美好。
3联系生活，大胆想象，说说阳光还会去哪里。
教学准备
教师：1《七色光》歌曲。
《顽皮的阳光》教案之二
设计理念
本设计立足“以读为本”的教学思想，通过抽读、分段指名读、分组赛读、
戴头饰演读等多种形式，让学生在读中质疑、读中识字、读中体会，结合想
一想、说一说、议一议、演一演、画一画等丰富的学习活动，让学生充分感
受阳光的顽皮，激发识字兴趣，培养语感，体验成功的快乐。
教学目标
1借助拼音认识本课生字，正确书写生字。
2正确、流利地朗读课文，感受阳光的顽皮，大自然的美好。
3联系生活，大胆想象，说说阳光还会去哪里。
教学准备
教师：1《七色光》歌曲。
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