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毕业班语文教学的深耕与引领——我的几点经验分享

一、理念先行：明确方向，有的放矢

毕业班语文教学，首先要解决的是“为什么教”和“教什么”的问题。

1.坚持“立德树人”的根本任务：语文教学不仅仅是知识的传授和能力的培养，更要注重对学生情感态度价值观的引导。在文言文阅读中感受先贤的家国情怀，在现代文学习中体悟人性的光辉与时代的脉搏，在写作训练中引导学生关注生活、思考人生。将德育有机融入语文教学的各个环节，使学生在潜移默化中提升人文素养。

2.树立“固本培元”的复习观念：毕业班教学，尤其是复习阶段，最忌急功近利、本末倒置。基础知识和基本技能是语文大厦的基石。无论是字音字形、词语辨析，还是病句修改、标点运用，都必须常抓不懈，确保学生掌握扎实。对于古诗文背诵默写，更要从严要求，力求准确无误。只有根基牢固，才能谈得上能力的拔高。

3.强化“效率优先”的时间意识：毕业班时间紧、任务重，每一节课都弥足珍贵。教师必须精心备课，优化教学流程，力求在最短的时间内达成最佳的教学效果。要敢于取舍，聚焦重点难点，避免眉毛胡子一把抓，让学生在有限的时间内获得最大的收益。

二、策略跟进：精准施策，提升效能

有了正确的理念指引，还需要科学有效的教学策略来落地。

1.精准研判，靶向施策：

*研究考情：深入研读课程标准、考试说明以及近年中高考试卷，把握命题趋势、考点分布和能力要求。明确哪些是