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《铺满金色巴掌的水泥道》教案

一、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写和会认的生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文语言的优美。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，引导学生品味课文生动形象的语言，特别是比喻手法的运用，体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。学习作者细致观察、准确表达的方法。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、留心观察身边事物的兴趣，培养学生发现美、感受美的能力，体会平凡生活中的美好。

二、教学重难点

1.重点：理解课文内容，感受水泥道的美，体会作者的喜爱之情；品味文中生动形象的语言，特别是“金色巴掌”这一比喻的妙处。

2.难点：学习作者如何通过细致的观察，用生动的语言把普通的水泥道写得那么美；引导学生将自己的生活体验与课文内容相联系，真正走进文本情境。

三、教学准备

1.教师：准备多媒体课件（包含与课文相关的图片、音频或视频资料，如秋天的梧桐叶、雨后的街道等），生字词卡片。

2.学生：预习课文，圈出生字词，借助工具书初步理解词义；观察生活中秋天的景物，特别是落叶。

四、教学课时

建议2课时。

五、教学过程

第一课时

（一）情境导入，激发兴趣

1.（出示秋景图片或播放秋声音频）师：同学们，秋天是一个美丽的季节，它带给我