细胞核-系统的控制中心教案--高一年级上册生物人教版必修1.pdfVIP

《细胞核一系统的控制中心》教学设计方案

课题选自人教版高一年级生物学科三章

一、教材分析

《细胞核一一系统的控制中心》是人教版普通高中生物新课程必修一模块

三章三节教学内容，细胞核是细胞的重要组成部分，学生在前面学习的基础上,

通过本节课的学习，对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面和完整，进而从

生命系统的角度认识细胞是一个统一的整体，为以后的学习做铺垫。同时，教材

的设计也创设了有利于学生开展探究性学习的情境，让学生在探究分析、交流与

探讨中对细胞核的的重要性以及结构与功能相适应的观点有深刻的领会，也让学

生体验了生物学研究的一股方法和过程。

二、学生分析

学生在初中阶段的学习中，对细胞的结构已有了初步的认识，经过前面内容

的学习，学生对细胞各部分结构和功能有了进一步的认识，但还需要引导学生形

成统一的认识，进一步完善知识结构。

三、教学目标设计

1、通过分析讨论“细胞核具有什么功能？”资料，提升实验探究能力，培

养演绎、推理的科学思维能力；

2、绘制细胞核结构模式图，构建细胞核物理模型，加深对知识的理解；

3、把握染色体和染