【《台阶》公开课一等奖创新教学设计】.docx

《台阶》公开课一等奖创新教学设计《台阶》教学设计

教学目标

1.默读课文，圈画关键语句，梳理小说情节。

2.抓住细节，感受父亲形象，探究写人妙招。

3.联系生活，理解题目妙处，探究小说主旨。教学过程

任务一：梳理《台阶》

短视频介绍农村老式台阶

1、默读课文，圈画关键语句，理清父亲和台阶的故事脉络。

2、圈画关键词语，理清父亲的情感变化过程。

3、根据梳理，用一句话说说你对这个故事的理解。一个父亲的奋斗史

一个关于梦想的故事

一个追逐和失去的故事……

任务二：品味父亲

1、勾画打动你的细节，说说你读出了一个怎样的父亲?

示例1:我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板