认识图形一：长方形、正方形圆认知与应用.pdfVIP

《认识图形（一）》教案3

三维目标

1、知识与技能：让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些

几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆，通过把长方形或正方形折、

剪、拼等活动，直观认识三角形，知道这些图形的名称，并能识别它们，初步知道它们在日

常生活中的应用。

2、过程与方法：让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数

学的乐趣，积累对数学的。

3、、态度与价值观：培养学生对数学的学习，初步培养学生的动手操作能力，

发展学生的空间观念和创新意识。

教学重、难点

让学生经历描、分、找、围、画和玩的学习活动，学生从物体表面抽象出平面图形。

教具准备

情境图、小组准备适量的积木、长方形和正方形的纸、。

教学过程

一、导入新课

上学期我们学过一些立体图形，今天继续来认识一些图形。（板书：认图形）

二、新授

搭积木

（1）每一组小朋友面前都有一套积木，请小朋友自己动手搭一搭。分小组活动，老师

巡视，了解学生拼搭的情况。

（2）提问，观察拼搭的积木，想