正态分布教学设计：从实际数据看分布特性.pdfVIP

§7.5《正态分布》的教学设计

龙岗区东升学校王念珠

【教学内容】人教版第三册7.5《正态分布》；

【设计依据】学生已经学习了频率分布直方图、离散型随量等相关知识，

这为本节课学习奠定了基础，而正态分布研究是连续型随量，

既是对前面内容的补充、拓展。又为学生初步应用正态分布知识解

决实际问题了理论依据；

【教学目标】

了解正态分布在实际生活中的意义和作用；

掌握正态分布的特点及正态分布曲线所表示的意义、性质；

【教学重点】

正态分布函数和正态曲线的性质。

【教学难点】

正态曲线的性质。

【教学准备】

【教学过程】

一、问题情境

１．情境引入：

cm

从某中学男生中随机抽取84名，测量身高，数据如下（单位：）

164175170163