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2026年特殊教育教师教学能力测试含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

说明：下列每题只有一个正确答案。

1.针对自闭症谱系障碍学生的社交沟通训练，以下哪种方法最符合“自然情境训练”原则？

A.在教室里进行角色扮演游戏

B.通过视频示范社交技巧后进行模仿练习

C.在校园走廊偶遇时主动引导学生打招呼

D.使用社交故事法讲解社交规则

2.智力障碍学生小华（轻度）在数学课上难以理解“十进制”概念，教师采用“具象化教具”（如计数棒）辅助教学，这体现了哪种教学策略？

A.分层教学

B.多感官教学法

C.合作学习

D.探究式学习

3.情绪行为障碍学生小明经常在课堂因挫败感出现攻击行为，教师应优先采取哪种干预措施？

A.立即批评并暂停其活动

B.冷静观察并记录行为前因后果

C.立即隔离到单独区域

D.让其他学生监督其行为

4.视障学生阅读障碍时，以下哪种技术最能帮助其提高独立阅读能力？

A.提供大字号电子书

B.使用有声读物替代所有纸质阅读

C.训练其触摸阅读技巧（盲文或凸点字）

D.仅依赖教师朗读课文

5.针对听障学生的语言康复训练，以下哪项内容不属于“口语沟通”范畴？

A.手语教学

B.声音辨别训练

C.语音语调模仿

D.词汇理解能力培养

6.脑瘫学生小刚（运动障碍为主）在书写时