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文学作品《猫》课堂教学实录及课后反思

一、课堂教学实录

课题：郑振铎《猫》

课时：一课时

授课对象：初中二年级学生

教学目标：

1.梳理文章叙述的三只猫的故事，把握文章内容与结构。

2.通过品读关键词句，体会作者对三只猫不同的情感态度及情感变化。

3.深入理解第三只猫悲剧的原因，感悟作者由此产生的愧疚、自责与反思，培养关爱生命、尊重生命的情感，学会自我反思。

教学重难点：

*重点：体会作者在养猫过程中的情感变化，特别是对第三只猫的愧疚之情。

*难点：理解作者借猫的故事所传达的对生命的态度和对人性弱点的反思。

教学准备：多媒体课件（含图片、音频片段）、预习任务单

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(一)导入新课(约5分钟)

师：同学们，说起猫，大家并不陌生。在你们的印象中，猫是一种怎样的动物？谁能用一两个词语来形容一下？

(生1：)可爱、温顺。

(生2：)调皮、机灵。

(生3：)还有点高冷。

师：看来大家对猫都有自己的观察和感受。猫，因其独特的魅力，成为了许多文学作品中的常客。今天，我们就要一起走进现代作家郑振铎先生的散文《猫》，去看看在他的笔下，猫又会演绎出怎样的故事，带给我们怎样的思考。（板书课题及作者）

(二)初读感知，梳理情节(约10分钟)

师：课前大家已经预习了课文。现在，请大家快速默读课文，思考一个问题：课文围绕“猫”写了哪些内容？作者一共