高一数学函数单调性探讨与应用.pptxVIP

新课引入德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试，得到了以下一些数据：时间间隔t刚记忆完20分钟后60分钟后8-9小时1天后2天后6天后一个月后记忆量y(百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1123tyo20406080100思考：我们如何用数学观点进行解释？

新知探究1探究1画出函数的f(x)＝x2的函数图像，观察并说说图象的变化趋势？直观感知：图象在y轴左侧是下降的，y轴右侧是上升的。文字语言：当x0时，y随x的增大而减小；当x0时，y随x的增大而增大；函数的这种性质称为函数的单调性如何用符号语言来描述呢？

新知探究1当x0时，y随x的增大而减小当x0时，y随x的增大而增大???

新知1函数的单调性1.函数的单调性：???

概念辨析?xOyy?思考：单调性是函数的局部性质还是函数整体性质？思考：增(减)函数是函数的局部性质还是函数整体性质？单调递增(递减)是函数的局部性质，增(减)函数是函数的整体性质。xO注：不是所有函数都有单调区间；

概念辨析【1】??在D上为增函数；【2】??在D上为减函数；【3】?在D上为增函数；?【4】?在D上为减函数.??

?xO??题型一：判定单调区间

典例分析?????注意:端点值于单调区间不重要，但要明确端点是否在定义域内。

典例分析例3写出下列函数的单调