2026年统编版九年级历史教学评一体教学设计：近代科学与文化.docx

PAGE

PAGE1

2026年统编版九年级历史教学评一体教学设计：近代科学与文化

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，统编版历史教材在全国范围内已全面实施多年。九年级历史上册作为初中历史学习的最后阶段，承担着引导学生系统认识世界历史发展脉络、培育历史学科核心素养的重要使命。“近代科学与文化”单元作为教材的核心组成部分，涉及文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及近代科学革命等重大历史事件，是学生理解近代西方文明兴起、认识人类思想解放历程的关键内容。

从当前教学实践来看，部分教师在处理这一单元时仍存在一些问题：一是知识传授与素养培育脱节，过于注重历史知识的记忆而忽视历史