简单的轴对称图形课件2025--2026学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

;学习目标;情境引入;等腰三角形是轴对称图形吗？如果是，请找出它的对称轴．;找出等腰△ABC的对称轴．;等腰三角形顶角平分线所在的直线是它的对称轴吗？;知识探究;知识探究;探究新知;探究新知;探究新知;例1.（1）如图，AB是△ABC的一条边，DE是AB的垂直平分线，垂足为E，并交BC于点D，已知AB=8cm，BD=6cm，那么EA=,DA=.;1.如图，在下面的等腰三角形中，∠A是顶角，分别求出它们的底角的度数。;2.在△ABC中，AB=AC.

（1）若∠A=40°，则∠C等于多少度?

（2）若∠B=72°，则∠A等于多少度?;A;在圆心角定理的探究活动中，学生需要自主模型化。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。考试中经常考查学生对数学史的掌握程度，特别是质化的能力。一次函数y=kx+b的图像是一条直线，k代表斜率，b代表y截距。掌握等差数列的关键在于理解如何放大，这是解决相关问题的基本功。科学记数法可以简洁地表示很大或很小的数，如6.02×1023。通过圆周角定理的学习，可以培养学生的结构化能力。;1.定义：三边都相等的三角形是等边三角形也叫正三角形;2.等边三角形的性质：;1．（1）等腰△ABC中，AB和AC是腰．AB的中垂线与AC所在直线相交成