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小学心理健康教育工作计划

一、指导思想

本学年，我校心理健康教育工作将紧密围绕“立德树人”的根本任务，以促进学生身心健康和谐发展为目标，立足小学生的年龄特点和心理发展规律，坚持预防为主、关注全体、突出重点、家校协同的原则。通过多种形式的心理健康教育活动，培养学生积极乐观的心理品质，提升其心理调适能力和社会适应能力，为学生的健康成长和幸福人生奠定坚实基础。我们将努力营造尊重、理解、关爱的校园心理氛围，将心理健康教育有机融入学校教育教学的各个环节，使其成为学校整体工作不可或缺的重要组成部分。

二、工作目标

1.学生层面：帮助学生初步认识自我，悦纳自我；学会调节和管理自己的情绪，增强情绪稳定性；培养积极乐观的生活态度，提升抗挫折能力；学会与人交往，建立良好的人际关系；初步形成良好的学习习惯和行为规范，适应学校生活。

2.教师层面：提升教师对学生心理健康的关注度和识别能力，掌握基本的心理辅导技巧和方法；促进教师自身的心理健康，以积极的心态影响学生；营造全员参与心理健康教育的良好氛围。

3.学校层面：初步构建起较为完善的小学心理健康教育工作体系，包括课程渗透、活动开展、咨询辅导、家校合作等；营造积极健康、和谐向上的校园心理文化氛围。

三、主要任务与具体措施

（一）普及心理健康知识，营造积极心理氛围

1.开设心理健康教育课程/活动课：按照相关要求，将心理健康教育纳入课程