2025-2026学年未来版（2024）小学体育与健康三年级全一册教学计划及进度表（第一学期）.docxVIP

未来版(2024)小学体育与健康三年级全一册

教学计划及进度表

第一学期

一、学情分析

三年级学生正处于身体发育的关键时期，此时他们活泼好动，好奇心强，对体育课程有着较高的热情。在身体机能方面，他们的肌肉力量、耐力以及身体协调性较一、二年级有了一定程度的提升，但仍有待进一步发展。从心理特点来看，这一阶段的学生注意力集中时间较短，且个体差异开始逐渐显现，部分学生在运动技能的掌握上较为迅速，而部分学生则需要更多的时间和练习。

同时，三年级学生在团队合作意识和竞争意识方面开始有所萌芽，渴望在体育活动中展现自我，得到老师和同学的认可。然而，他们对于健康知识的理解还较为浅显，在体育锻炼与健康生活方式的关联认知上，需要教师进行系统且生动的引导。

二、教材编排与教学设计理念

(一)教材编排

本教材依据《义务教育体育与健康课程标准》进行编写，紧密围绕学生的核心素养发展，将体育知识与技能、健康行为养成、体育品德塑造有机融合。在内容编排上，充分考虑三年级学生的认知水平和身体发展特点，设置了丰富多样的教学主题。

例如，在“选择健康饮料和食品”一课中，通过图片展示、案例分析等方式，让学生直观了解不同饮料和食品对身体的影响，引导学生树立健康饮食观念。“拒绝吸烟抵制二手烟”则采用故事讲述、视频播放等形式，让学生深刻认识吸烟危害，增强自我保护意识。在体育技能教学部分，从基础的跑跳投到传统体育项目，循序渐进，